Accueil et Rituel de la date

Mois de décembre :

Automne

Fin de la séance.
Ecoute de chanson sur l'automne.
Discussions pour voir les mots qu'ils ont entendus et compris.
Après le travail sur les couleurs de l'automne (rouge, jaune, marron, gris), nous travaillons sur le vocabulaire de l'automne (écureuil, arbre, feuille, nuage..)
Fiche de travail :
Lien vers la vidéo :

L'eau solide peut-elle devenir liquide?

Aprè avoir travailler sur la différence liquide/solide, sur l'eau dans la nature,
nous discutons pour savoir si l'eau solide peut devenir liquide.
Nous cherchons les différents moyens de faire fondre le glaçon le plus rapidement possible.
Nous utilisons des vrais glaçons pour effectuer les différentes expériences choisis par les élèves.
Nous n'oublions pas l'expérience témoin qui consiste à laisser un glaçon dans une barquette dans la classe.
Travail :
Image à découper :

Arts visuels

Fin du travail d'arts visuels sur l'automne. Production visuelle :

Musique

Séance de musique dirigée par Laurence Vildy, intervenante du conservatoire.

Lire et faire lire et graphisme

Pendant lire et faire lire, nous faisons la page de graphisme du y.
Nous travaillons d'abord sur l'ardoise pour s'entrainer à la forme puis nous passons dans le fichier.
Fiche de graphisme du y: